Παρασκευή, 24 Ιουνίου 2011

Καλό Καλοκαίρι

Μια σχολική χρονιά τελείωσε και ήρθε η ώρα των διακοπών.
Σας ευχόμαστε ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!!

Αν συμβεί κάτι  μέσα στους καλοκαιρινούς μήνες που αφορά το σχολείο, θα σας ενημερώσουμε άμεσα. 

Παρασκευή, 17 Ιουνίου 2011

Μαθητικές κατασκηνώσεις ΤΕΛΟΣ

  Μόλις σήμερα πληροφορηθήκαμε και επισήμως πως οι μαθητικές κατασκηνώσεις στη Μεταμόρφωση δεν θα λειτουργήσουν φέτος.Έτσι πολλοί μαθητές από όλη τη Μακεδονία ( από 380 ως πεντακόσιοι υπολογίζονται ότι πήγαιναν και στις τρεις περιόδους), παιδιά που δεν πήγαιναν διακοπές λόγω της οικονομικής κατάστασης των γονιών τους, δεν θα πάνε κατασκήνωση. Μια κατασκήνωση, που τα στελέχη της ήταν εθελοντές δάσκαλοι και η λειτουργία της  κόστιζε ελάχιστα σε σχέση με τις ιδιωτικές. Παράλληλα δε θα δουλέψουν και καμιά δεκαριά, ίσως και παραπάνω, εργάτες καθαριότητας και προσωπικό κουζίνας.
  Αυτό το  τελευταίο γεγονός έρχεται να προστεθεί στην κατάργηση των ολοήμερων τμημάτων των σχολείων κάτω από 6/θέσιων. Έτσι παιδιά κυρίως αγροτικών περιοχών από του χρόνου δεν θα μπορούν να παρακολουθούν ολοήμερο σχολείο.
Το σύνθημα πάντως του Υπουργείου παραμένει "Πρώτα ο μαθητής"

Πέμπτη, 16 Ιουνίου 2011

Απολογισμός σχολικού έργου (μέρος 4)

θ.ΣΧΟΛΙΚΕΣ  ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ  

1.        Την Τετάρτη   27 Οκτωβρίου 2010 έγινε σχολική γιορτή για να τιμηθεί η επέτειος του ΟΧΙ. Η εκδήλωση περιελάμβανε ποιήματα και θεατρικό από τους μαθητές του σχολείου και παρουσίαση του ιστορικού της επετείου με χρήση Η/Υ, από το Δ/ντή.
2.        Την Πέμπτη, 28 Οκτωβρίου 2010 το σχολείο συμμετείχε στις εορταστικές εκδηλώσεις που διοργάνωσε ο Δήμος Αρναίας (κατάθεση στεφάνου, πανηγυρικός . Η παρέλαση δεν πραγματοποιήθηκε λόγω δυσμενών καιρικών συνθηκών.
3.       Σε συνεργασία με το  Δήμο Αρναίας και το Σύλλογο Γυναικών του Στανού  λειτούργησαν τμήματα  γυμναστικής για γυναίκες   στο κλειστό γυμναστήριο του σχολείου.
4.      Το γυμναστήριο επίσης παραχωρήθηκε στον Αθλητικό σύλλογο του χωριού για την προπόνηση των αθλητών του.
5.       Έγινε πρόταση στο Δήμο ( για έκτη συνεχή χρονιά) να τοποθετηθούν κάδοι ανακύκλωσης στο σχολείο μας. Η πρόταση αυτή δυστυχώς για άλλη μια χρονιά δεν υλοποιήθηκε. Όλοι οι δάσκαλοι- ες που υλοποίησαν προγράμματα ανακύκλωσης μάζευαν οι ίδιοι τα ανακυκλώσιμα υλικά,  τα μετέφεραν εκτός χωριού και τα εναπόθεταν στους κατάλληλους κάδους. 
6.        Το σχολείο συμμετείχε για πέμπτη χρονιά στο πρόγραμμα ανακύκλωσης μπαταριών. Έγινε ενημέρωση των μαθητών για τους κινδύνους που διατρέχει το περιβάλλον από τις μπαταρίες και τοποθετήθηκε ειδικός κάδος συλλογής τους. Σε συνεργασία με την εταιρία AΦΗΣ (υπεύθυνη για την ανακύκλωση μπαταριών στην Ελλάδα) μοιράστηκε ενημερωτικό έντυπο στους μαθητές του σχολείου. Συγκεντρώθηκαν πάνω από 20 κιλά μπαταρίες που στάλθηκαν για ανακύκλωση. Πιστεύουμε πως πλέον οι περισσότεροι μαθητές αλλά και αρκετοί κάτοικοι του χωριού είναι ευαισθητοποιημένοι σχετικά με την ανακύκλωση μπαταριών και όλο και λιγότερες μπαταρίες καταλήγουν στη χωματερή
7.        Την Τετάρτη  , 17 Νοεμβρίου 2010  έγινε εκδήλωση     για την επέτειο του Πολυτεχνείου. Προβλήθηκε σχετικό υλικό.
8.        Την Πέμπτη 23 Δεκεμβρίου 2010, έγινε η χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας στο διάδρομο του διδακτηρίου . Οι τάξεις Α΄, Β΄ και Γ΄ παρουσίασαν θεατρικά και οι μεγαλύτερες τάξεις ποιήματα και ομιλίες.  Μετά το τέλος της εκδήλωσης ο Σύλλογος γονέων πρόσφερε δώρα και κεράσματα στους μαθητές .
9.        Την Παρασκευή , 28 Ιανουαρίου 2011 έγινε  εκδήλωση παρουσία των γονέων στο σχολείο για να τιμηθεί η μνήμη των Τριών Ιεραρχών. Στη συνέχεια έγινε εκδήλωση στο σχολείο για την κοπή της πρωτοχρονιάτικης πίτας Ομιλητής ήταν ο δάσκαλος Αθανάσιος Χαλκιάς ( του Νικολάου). Την Κυριακή 30/1/11 εκκλησιάστηκε αντιπροσωπία μαθητών .
10.      Την Τρίτη 1 Μαρτίου 2011 οι μαθητές των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων με τους δασκάλους τους αναβίωσαν το έθιμο της «χελιδόνας»
11.       Στις 4/3/11 έγινε αποκριάτικη γιορτή στο σχολείο  
12.      Την Τετάρτη   24 Μαρτίου 2011 το πρωί, έγινε γιορτή με χορωδία, ποιήματα και θεατρικά, για να τιμηθεί η επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821.
13.     Την Πέμπτη, 25 Μαρτίου 2011, το σχολείο συμμετείχε στις εορταστικές εκδηλώσεις που διοργάνωσε ο Δήμος Αριστοτέλη  (κατάθεση στεφάνου, πανηγυρικός , παρέλαση).
14.      Στις 7/4/11 άρχισε τη λειτουργία της Σχολή γονέων σε αίθουσα του Δημ. Σχολείου.
15.      Την Τετάρτη 8    Ιουνίου πραγματοποιήθηκαν αγώνες στίβου με τη συμμετοχή όλων των μαθητών στο γήπεδο του χωριού.
16.     Την Πέμπτη, 9 και την Παρασκευή, 10 Ιουνίου το απόγευμα,  πραγματοποιήθηκε διήμερο εκδηλώσεων. Την πρώτη μέρα παρουσιάστηκε η εργασία των μαθητών «Βότανα του τόπου μου» και ανέβηκε η θεατρική παράσταση «Όρνιθες». Ο Σύλλογος  Τη δεύτερη μέρα έγινε αφιέρωμα στον Ελύτη (100 χρόνια από τη γέννησή του), στην ξενιτιά και παρουσιάστηκαν παραδοσιακοί χοροί και θεατρικές παραστάσεις. 
17.      Η Σχολική βιβλιοθήκη άρχισε να λειτουργεί. Οι σχολικές γιορτές και εκδηλώσεις γίνονται πλέον ή στο διάδρομο ή στις τάξεις. Το πρόβλημα έλλειψης χώρου είναι εμφανές και θα λυθεί μόνο όταν επισκευαστεί το παλιό διδακτήριο.
18.     Τα σχολικά βιβλία δεν συγκεντρώθηκαν για δυο λόγους Ο πρώτος αφορά την κατάσταση που βρίσκονται στο τέλος της χρονιάς που δεν επιτρέπει να επαναχρησιμοποιηθούν για δεύτερη φορά. Ο δεύτερο αφορά την  ανακύκλωσή τους. Για τέσσερα χρόνια συλλέγαμε τα βιβλία, κανείς από κάποιο φορέα δεν ερχόταν να τα παραλάβει και οι εκπαιδευτικοί τα μετέφεραν με τα αυτοκίνητά τους σε κάδους ανακύκλωσης στη Θεσσαλονίκη. Το κόστος  αυτής της ενέργειας για να επαναληφθεί φέτος είναι πέρα από τις οικονομικές δυνατότητές μας. Δεν πιστεύουμε πως  φέτος θα υπάρξει κάποιος σοβαρός φορέας που θα αναλάβει τη συγκέντρωση των βιβλίων  από το σχολείο  με σκοπό την ανακύκλωσή τους.

Ι΄ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.

Στα θετικά στοιχεία που μπορούμε να επισημάνουμε, για τη λειτουργία του σχολείου ήταν: 

Ø     Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς  καλύφτηκαν οι θέσεις όλων των δασκάλων και της καθηγήτριας αγγλικών και Φυσικής Αγωγής.
Ø     Η έγκαιρη αναπλήρωση της δασκάλας της ΣΤ΄ τάξης (που πήρε μακροχρόνια αναρρωτική άδεια) από τον δάσκαλο Σωκράτη Κοσμά.

Στα αρνητικά στοιχεία επισημάνουμε τα εξής:

ü     Δεν τοποθετήθηκε δασκάλα ειδικής αγωγής.
ü     Δεν υπάρχει γρήγορή σύνδεση με το διαδίκτυο (δεν υπάρχουν στο χωριό θύρες ADSL). Η υπάρχουσα απλή σύνδεση είναι σαν να μην υφίσταται. 
ü     Δεν τοποθετήθηκαν έγκαιρα οι ειδικότητες στο ολοήμερο τμήμα.
ü     Το παλιό διδακτήριο παραμένει, με απόφαση της Πολεοδομίας, κλειστό, με συνέπεια να έχουν προκύψει ένα πλήθος προβλημάτων και δυσλειτουργιών της σχολικής μονάδας, που αναλυτικά περιγράφονται παραπάνω.
ü     Προβλήματα είχαμε  τον αριθμό των βιβλίων που μας παραδόθηκαν. Πρότασή μας είναι να επανέρθει το παλιότερο καθεστώς διάθεσή τους ή να στέλνονται δυο βιβλία για κάθε μάθημα περισσότερα από τον αριθμό των παιδιών.
ü     Για πολλοστή φορά αναφέρουμε το πρόβλημα των τελευταίων ετών που  είναι η ελλιπής χρηματοδότηση από το Δήμο, για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών του σχολείου.  To πρόβλημα οξύνθηκε φέτος, μιας και η χρηματοδότηση είναι πολύ λιγότερη από τις περασμένες χρονιές. Ενδεικτικά σας αναφέρουμε πως για το Α΄ τρίμηνο του 2008 δόθηκαν στην  οικεία  Σχολική Επιτροπή 5.659,23€ και φέτος μόνο 2609€. Πάνω από το 65% των χρημάτων δαπανάται για τη θέρμανση των σχολικών μονάδων.  Αν συνεχιστεί ( αυτό φαίνεται σαν πιο πιθανό) τότε η ομαλή λειτουργία του σχολείου καθίσταται αμφίβολη.
ü     Δεν αξιοποιήθηκε ο χώρος πίσω από το κλειστό γυμναστήριο του σχολείου. Αν και ο Σύλλογος Γονέων έκανε σχετική μελέτη για την δημιουργία μικρού γηπέδου πολλαπλών χρήσεων, ο Δήμος δεν  την υλοποίησε.
ü     Έγινε πρόταση για να διαμορφωθεί κατάλληλα ο αύλειος χώρος του σχολείου.
ü     Γενικά η συνεργασία της Δημοτικής αρχής όχι τόσο με τη Σχολική Επιτροπή και το σχολείο όσο με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων δεν ήταν η καλύτερη. Ο Σύλλογος ζήτησε επανειλημμένως  εγγράφως και τηλεφωνικώς τη βοήθεια των Τεχνικών υπηρεσιών του Δήμου οι οποίες δεν ανταποκρίθηκαν.
 Ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου μας, αφού συμφώνησε ομόφωνα εκτιμώντας όλα  τα παραπάνω, έκρινε ως πολύ θετικό το έργο που έγινε στη φετινή σχολική χρονιά (2010-11)


Απολογισμός σχολικού έργου (μέρος 3ο)

ΣΤ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΚΔΡΟΜΕΣ
1.   Την Τετάρτη 22 Δεκεμβρίου  2010 οι μαθητές όλων των τάξεων μετέβησαν στη Αρναία όπου παρακολούθησαν τη θεατρική  παράσταση «Τα γενέθλια του Αϊ Βασίλη» Η παράσταση δόθηκε στο πολιτιστικό κέντρο του Δήμου .
2.   Την Τρίτη,  22 Φεβρουαρίου 2011 οι μαθητές όλων των τάξεων μετέβησαν στη Θεσ/νίκη όπου παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Ο Χιονάνθρωπος και το κορίτσι» στο Βασιλικό θέατρο από το θίασο του ΚΘΒΕ.
3.   Στις 16/3/11 οι μαθητές της ΣΤ΄ παρουσίασαν στον Πολύγυρο, στα πλαίσια του Προσυνεδρίου Πληροφορικής την εργασία τους «Βότανα και φαρμακευτικά φυτά»
4.   Την Πέμπτη 7 Απριλίου 2011 οι μαθητές της Δ΄ τάξης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στην Αρναία. Οι μαθητές επισκέφτηκαν το Οινοποιείο το εργοστάσιο αρτοποιίας και το τυροκομείο, στα πλαίσια του μαθήματος «Επαγγέλματα»
5.   Πραγματοποιήθηκαν συνολικά πέντε  εκπ/κοί περίπατοι σε μέρη κοντά στο χωριό.


Ζ. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ
 
1.   Το σχολείο μας συμμετείχε στον πανελλήνιο  Διαγωνισμό «Διεκδικώντας με τα …ποντίκια μας» που διοργάνωσε το ΔΙΚΤΥΟ ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ ΣΟΣ. Ο μαθητής της ΣΤ΄τάξης Μιχαήλ Μπούφτας πήρε το πρώτο βραβείο πανελλαδικά  και η απονομή έγινε στην Αθήνα. Όμως το είδος του βραβείου δεν ήταν αντάξιο ενός πανελλήνιου διαγωνισμού
2.   Πέντε μαθητές συμμετείχαν στον ηλεκτρονικό διαγωνισμό «Ο Λυσίας»
3.   Οι μαθητές της Ε΄& ΣΤ΄τάξης συμμετείχαν με επιτυχία στον μαθητικό διαγωνισμό «Ο Μικρός Ευκλείδης» που διοργάνωσε η ΕΜΕ.
4.   Οι μαθητές της Δ΄ τάξης συμμετείχαν στο διαγωνισμό «Σχολικά Μαγειρέματα». Οι συνταγές τους αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του διαγωνισμού.
 
Η ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ- ΕΠΙΣΚΕΥΕΣ

1.    Αγοράστηκε μια βιβλιοθήκη και ηλεκτρονικό εκπαιδευτικό  υλικό.
2.   Κατασκευάστηκε στην είσοδο του νέου διδακτηρίου στέγαστρο για την προστασία του κτηρίου από τη βροχή. Το στέγαστρο κατασκευάστηκε από μέλη του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων.
3.   Λόγω μειωμένης χρηματοδότησης, στείλαμε επιστολές σε εφημερίδες να μας διαθέσουν βιβλία ή εκπ/κό υλικό που συνήθως προσφέρουν στους αναγνώστες τους. Οι περισσότερες ανταποκρίθηκαν στο αίτημά μας και μας έστειλαν πολλά και αξιόλογα βιβλία. Η ιδέα αυτή ήταν της δασκάλας Νικολέτας Τσόχα.  
4.   Αγοράσαμε όργανα και υλικά για τα πειράματα της Φυσικής της Ε΄ τάξης.
5.   Ένας ιδιώτης πρόσφερε στο σχολείο ηλεκτρονικό εξοπλισμό αποτελούμενος από 2 φορητούς Η/Υ και ένα projector.Η προσφορά έγινε γιατί ο ιδιώτης, έπειτα από την άδειά μας, χρησιμοποίησε μια εργασία των παιδιών («Βότανα του τόπου μου» από τους μαθητές της ΣΤ΄τάξης).
6.   Αγοράστηκαν από το Σύλλογο Γονέων δυο ασύρματα μικρόφωνα για τις σχολικές γιορτές.
7.   Αγοράστηκε ένα CD-PLAYER και ένα ενσύρματο μικρόφωνο από τα χρήματα που μάζεψαν οι μαθητές από τη «Χελιδόνα»

Απολογισμός σχολικού έργου (μέρος 2ο)


Γ. ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ

  Εφαρμόστηκε το αναλυτικό πρόγραμμα του ΥΠΕΠΘ και από την αρχή της σχολικής χρονιάς στο σχολείο είχαν τοποθετηθεί και καθηγήτρια αγγλικών και γυμναστής . Δυστυχώς φέτος δεν τοποθετήθηκε μουσικός και κυρίως εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής . Αν και υπήρχαν τέσσερις περιπτώσεις παιδιών, με γνωμάτευση από το ΚΕΔΔΥ και έγιναν όλες οι απαιτούμενες ενέργειες, τελικά δεν τοποθετήθηκε εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής, έστω και για ένα 12ωρο την εβδομάδα.
 Θετικό το μέτρο της μείωσης της διδακτέας ύλης σε μαθήματα των Ε΄ και Στ΄ τάξεων.
  Πρότασή μας είναι να εξεταστεί προσεκτικά το πρόβλημα της αλληλοεπικάλυψης της ύλης που παρατηρείται  στα σχολικά βιβλία. Με αυτό τον τρόπο θα εξοικονομηθεί πολύτιμος διδακτικός χρόνος.
Πολλές ιστοσελίδες, από παραπομπές των σχολικών βιβλίων, δεν είναι πλέον ενεργές. Το ποσοστό των μη ενεργών ιστοσελίδων αγγίζει σε κάποια μαθήματα και το 60%. Θα πρέπει να γίνει ένα συμμάζεμα και να προστεθούν νέες ενεργές αυτή τη φορά.
Επισημαίνουμε για πολλοστή  πως το εβδομαδιαίο πρόγραμμα μαθημάτων για τις τάξεις Ε΄& ΣΤ΄ είναι εξοντωτικό για τα παιδιά. Τα παιδιά αισθάνονται κουρασμένα κυρίως τις μέρες που έχουν επτάωρο.
Δ. ΧΡΗΣΗ ΕΠΟΠΤΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ
Το σχολείο μας διέθετε πολλά εποπτικά μέσα, αίθουσα Η/Υ μικρή σχολική βιβλιοθήκη και αίθουσα προβολών.
‘Όμως αναγκαστήκαμε, εδώ και δυο χρόνια,  να μετατρέψουμε το εργαστήριο Η/Υ και την αίθουσα εκδηλώσεων σε αίθουσες διδασκαλίας. Έτσι δεν μπορέσαμε να τις χρησιμοποιήσουμε καθόλου. Το πρόβλημα της σχολικής βιβλιοθήκης λύθηκε μερικώς με την τοποθέτηση  μιας βιβλιοθήκης στο διάδρομο του σχολείου.  Η δανειστική βιβλιοθήκη λειτούργησε, όχι όμως όπως λειτουργούσε παλιά.
Η απουσία κατάλληλης αίθουσας εκδηλώσεων δυσχεραίνει την πραγματοποίηση  σχολικών γιορτών και εκδηλώσεων. 
Τέλος αναφέρουμε πως ηλεκτρονικό εκπαιδευτικό υλικό, που δημιουργήθηκε από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, προβλήθηκε στις εκδηλώσεων του σχολείου, αλλά χρησιμοποιήθηκε και στη διδασκαλία μαθημάτων    
  
Ε. ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
      Για έκτη  σχολική χρονιά να λειτούργησε  τμήμα ολοήμερου σχολείο.
Υπεύθυνος  δάσκαλος  τοποθετήθηκε από το ΠΥΣΠΕ Ν. Χαλκιδικής η Αθανάσιος Χαλκιάς . Επίσης οι μαθητές παρακολούθησαν μαθήματα  πληροφορικής, δραματικής τέχνης    και αθλητισμού από καθηγητές αντίστοιχων ειδικοτήτων που δίδαξαν στο σχολείο.
Το ολοήμερο τμήμα ξεκίνησε με 18 μαθητές όλων των τάξεων. Στη συνέχεια γράφτηκαν άλλοι 7 ( συνολικά φοίτησαν 23 μαθητές) και συνέχισαν τελικά 15  μέχρι τη λήξη των μαθημάτων. Η πρόχειρη κουζίνα στο νέο διδακτήριο, δεν μπορεί να καλύψει αξιοπρεπώς τις ανάγκες του ολοημέρου.
Αρνητικό σημείο αποτέλεσε η τοποθέτηση, από τη Β/θμια, γυμναστών στο ολοήμερο τμήμα.
Προτείνουμε πως οι γυμναστές που αποσπώνται από τη Β/θμια ή συμπληρώνουν το ωράριό τους σε σχολεία της Α/θμιας, να παρακολουθούν ταχύρυθμα σεμινάρια, όσο για την διδασκαλία του μαθήματος σε παιδιά δημοτικού, τόσο για τη νομοθεσία που διέπει τη λειτουργία των σχολείων της Α/θμιας Εκπ/σης.
Το αρνητικό στη λειτουργία του ολοήμέρου ήταν παντελής έλλειψη  χρηματοδότησης του από τον κρατικό προϋπολογισμό.


Απολογισμός σχολικού έργου (μέρος 1ο)


Α. ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΕΡΓΟ
1.     Το Νοέμβριο έγινε από τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης  ο έρανος του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού (εκτός διδακτικού ωραρίου).

2.   Στα μέσα Φεβρουαρίου έγινε έρανος, μετά από πρωτοβουλία φορέων του Δήμου, για να βοηθήσουμε μαθητή του γυμνασίου που αντιμετώπιζε σοβαρό πρόβλημα υγείας.

3.   Τον Μάιο  έγινε από τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης ο Αντικαρκινικός Έρανος (εκτός διδακτικού ωραρίου)


Β. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΥΕΛΙΚΤΗΣ ΖΩΝΗΣ

Για τη φετινή σχολική χρονιά υλοποιήθηκαν πολλά προγράμματα Ενδεικτικά αναφέρουμε τα παρακάτω:
·                    «Το δάσος», από τη Γ΄ τάξη
·                    «Το αμπέλι και η ελιά» από τη Γ΄ τάξη
·                    «Ειρήνη και πόλεμος» από τη Γ΄ τάξη
·                    «Ανακύκλωση» από τη Γ΄ τάξη
·                    «Τα δικαιώματα των παιδιών» από τη Γ΄ τάξη
·                    «Κανόνες συμπεριφοράς» από τη Γ΄ τάξη
·                        Φιλαναγνωσία η βιβλιοθήκη της τάξης από τη Γ΄ τάξη
·                    «Φυτά και ζώα του τόπου μου» από τη Γ΄ τάξη
·                    «Ιστορίες των ονομάτων» από τη Γ΄ τάξη
·                    «Ζωγραφίζω με …. Γεωμετρία» από τη Γ΄ τάξη
·                    «Έθιμα του τόπου μου» από τη Γ΄ τάξη
·                    «Εξοικονομώ ενέργεια» από τη Δ΄ τάξη
·                    «H Μέλισσα» από τη Δ΄ τάξη
·                    «Ιστορίες με τους μήνες» από τη Δ΄ τάξη
·                    «Το νερό» από τη Δ΄ τάξη
·                    «Η ζωή στο Στανό παλιά» από τη Δ΄ τάξη
·                        Ανακυκλώνω και σώζω τον πλανήτη μας» από τη Δ΄ τάξη
·                    Παραδοσιακά παιχνίδια» από τη Δ΄ τάξη
·                    «Η ελιά» από τη Δ΄ τάξη
·                    «Το νερό» από τη Δ΄ τάξη
·                    «Ιστορίες από τα παλιά» από τη Δ΄ τάξη
·                    «Τα Επαγγέλματα» από τη Δ΄ τάξη
·                    «Ποιητικές συλλογές» από τη Δ΄ τάξη
·                    «Αφιέρωμα στον Οδυσσέα Ελύτη» από τη Δ΄ τάξη
·                        «Μεσογειακή διατροφή- μαγειρεύω υγιεινά» από τη   Δ΄ τάξη
·                    «Άγιο όρος, το περιβόλι της Παναγιάς», από τη Δ΄ τάξη
·                    «Χριστουγεννιάτικες συνταγές»  από την Ε΄ τάξη
·                    «Κτηνοτροφικά επαγγέλματα» από την Ε΄ τάξη
·                    «Αντισεισμική προστασία» από την Ε΄ τάξη
·                    «Ορεινοί οικισμοί» από την Ε΄ τάξη
·                    «Οι υλοτόμοι της περιοχής μας» από την Ε΄ τάξη
·                    «Ανθρώπινες κατασκευές» από την Ε΄ τάξη
·                    «Πασχαλινά έθιμα» από την Ε΄ τάξη
·                    «Γνωριμία με την ποίηση» από την Ε΄ τάξη
·                    «Βότανα του τόπου μου» από τη ΣΤ΄ τάξη
·        Προετοιμασία αθλητικής εκδήλωσης , όλες οι τάξεις
·        Συνεχίστηκε το Blog όπου μαθητές των Γ΄, Δ΄, Ε΄& ΣΤ΄ τάξεων έγραφαν τις εντυπώσεις τους από την ανάγνωση λογοτεχνικών βιβλίων.
·        Συνεχίστηκε η λειτουργία του Blog (Το τελευταίο Θρανίο) για την ενημέρωση των πολιτών για τις δραστηριότητες του σχολείου ( 85 αναρτήσεις).

Από τη λήξη της σχολικής χρονιάς




Τρίτη, 14 Ιουνίου 2011

Από τις εκδηλώσεις της Παρασκευής, 10 Ιουνίου

Από το αφιέρωμα στον "Οδυσσέα Ελύτη 100 χρόνια από τη γέννησή του" (Δ΄τάξη),
"Μουσικό παραμύθι", από την Α΄τάξη
"Αφιέρωμα στην Ξενιτιά" από την Ε΄τάξη




Από την παράσταση "Όρνιθες"





Φωτογραφίεs απο σχολικούς αγώνες




Τετάρτη, 8 Ιουνίου 2011

Ενημέρωση για τον ιό του Δ. Νείλου

Λίγα λόγια τια τον ιο του Δ. Νείλου.

ü      Απομονώθηκε για 1η φορά το 1937 στην περιοχή του Δυτικού Νείλου στην Ουγκάντα, γι’ αυτό ονομάστηκε έτσι.

 

ü      Μεγάλες επιδημίες

    1996 Ρουμανία

    1999 Νέα Υόρκη, ΗΠΑ



ü      Έχει προκαλέσει επιδημίες σε άγρια πτηνά, άλογα, σκύλους και γάτες.

Μεταφέρεται από τα πτηνά μέσω των κουνουπιών στον άνθρωπο και στα θηλαστικά



Ποια είναι τα συμπτώματα της νόσου;

 Όσον αφορά την κλινική εικόνα, το  80% των μολυνθέντων είναι ασυμπτωματικοί, περίπου το 20% εμφανίζει ήπια συμπτώματα  με πυρετό και μυαλγίες και μόλις 1 στους 100, κυρίως οι ηλικιωμένοι εμφανίζουν συμπτώματα από το Κυρίως Νευρικό Σύστημα, κυρίως εγκεφαλίτιδα ή μηνιγγίτιδα



Πώς θα τον αντιμετωπίσουμε;



Θα πρέπει να γνωρίζουμε πως εμβόλιο δεν υπάρχει

Επομένως θα πρέπει να προφυλαχτούμε από τα τσιμπήματα των κουνουπιών, αλλά το κυριότερο να μειώσουμε ή να εξαλείψουμε τα μέρη του γεννούν τα αυγά τους. Τα κουνούπια πολλαπλασιάζονται σε μέρη με στάσιμα νερά

Έτσι πρέπει για φέτος το καλοκαίρι να:

Ø      Τοποθετήσουμε σήτες σε πόρτες, παράθυρα, φεγγίτες και αεραγωγούς τζακιού

Ø      Να απομακρύνουμε τα στάσιμα νερά  (π.χ. στα πιατάκια από τις γλάστρες).

Ø      Να αντικαταστήσουμε τους σπασμένους σωλήνες

Ø      Να απομακρύνουμε τα παλιά λάστιχα

Ø      Να κουρεύουμε τακτικά το γκαζόν

Ø      Να γίνεται συχνός ψεκασμός σε στάβλους



Για την προσωπική μας προστασία επιβάλλεται:



Χρήση εντομοαπωθητικού

Χρήση κουνουπιέρας σε περιοχές με πολλά κουνούπια ή / και σε βρέφη μικρότερα των δύο - τριών μηνών

Συχνά λουτρά καθαριότητας για την απομάκρυνση του ιδρώτα

Κατάλληλα ρούχα (ανοιχτόχρωμα και φαρδιά) που καλύπτουν όσο γίνεται περισσότερο το σώμα


Φετος το καλοκαίρι ας προσέξουμε όλοι λίγο παραπάνω!!!!